美國作為上教育發(fā)達的之一，一直被人們認為具有完善的教學(xué)體系和有效的學(xué)習(xí)方法。其實，這只是美國專業(yè)教育的特點，像語言學(xué)校這樣的教育機構(gòu)就是一個例外。美國的語言學(xué)校分為一般的語言學(xué)校、大學(xué)設(shè)立的語言學(xué)校和社區(qū)設(shè)立的語言學(xué)校。所教授的語言項目為ESL，也叫English as Second Language（英語作為第二外語）。事實上，美國語言學(xué)校收費高昂，學(xué)習(xí)效果卻并不如某些知名培訓(xùn)機構(gòu)明顯，學(xué)生長期在語言學(xué)校讀語言，會很大程度上損害他們的積極性和對于接受美國教育的興趣。對此美國留學(xué)中介美嘉小編提醒家長和學(xué)生，在選擇“出國前過語言關(guān)”還是“出國后過語言關(guān)”上，應(yīng)當(dāng)更加慎重，而不是聽信某些中介的一家之言。

誤區(qū)——大學(xué)預(yù)科不同于語言學(xué)校

很多家長都覺得許多中介機構(gòu)打著“去美國讀預(yù)科”、“直接進入美國大學(xué)”的旗號，引導(dǎo)英語考試成績不理想的學(xué)生做出盡早出國的決定。其實，預(yù)科和語言學(xué)校有著明顯的差別，中介機構(gòu)所謂的“預(yù)科”十之八九指的是價格高昂的語言學(xué)校。在那里，學(xué)生通常承受著不能交流的巨大學(xué)習(xí)壓力，而且效果進展不比一流培訓(xùn)機構(gòu)。

當(dāng)英語成績達不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生到了國外之后，因為通不過學(xué)校的入學(xué)英語考試，只能選擇入讀當(dāng)?shù)氐恼Z言學(xué)校，否則他們將面臨“無學(xué)可上”的尷尬境地。在語言學(xué)校里，由于語言的障礙，學(xué)習(xí)是伴隨著巨大壓力的，同時，他們還必須面對更多的生活、心理和情感的挑戰(zhàn)。另外還有一些已接到學(xué)校錄取通知，但專業(yè)外語不過關(guān)的學(xué)生，他們選擇立刻出國之后，很明顯感覺到老師的講課內(nèi)容是他們無法消化的，出國留學(xué)再一次因為英語的問題而面臨困境。正因為這樣的學(xué)生不占少數(shù)，不少美國當(dāng)?shù)氐恼Z言學(xué)校都把“速成”作為招生的招牌，很多急于求成的留學(xué)生進入學(xué)校以后，才發(fā)現(xiàn)原來語言學(xué)校的教育根本就不得其法。

風(fēng)險——語言挑戰(zhàn)經(jīng)濟和心理

一般說來，在美國入學(xué)就讀一年的學(xué)費是2萬到5萬美元之間，如果還需要學(xué)習(xí)英文，則很大程度上增加了費用負擔(dān)。美國語言學(xué)校的費用是按照學(xué)時或?qū)W分來計算的，讀語言學(xué)校還是需要再多準(zhǔn)備10-20萬元，因為英文課程的學(xué)費遠比接受專業(yè)教育的學(xué)費貴。

讀語言學(xué)校的時間長短取決于學(xué)生的英語水平，多是30周的課程，也就是兩年半。英語水平不佳的學(xué)生冒然出國，很有可能會把一年的時間浪費在語言學(xué)校里。語言學(xué)校僅僅是訓(xùn)練學(xué)生的英語水平，并不涉及任何專業(yè)領(lǐng)域的教育。遲遲不能進入真正的美國大學(xué)課堂，很大程度上打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對于美國教育的信心。

以美國加州伯克利分校的暑期英語課程為例，該課程時長六周，注冊費

685美元，每一學(xué)分竟然高達270美元。而課程內(nèi)容僅涉及美國移民、體育娛樂、去加州淘金等文化娛樂話題，這樣的課程設(shè)置對于語言的提高勢必?zé)o法達到顯著效果。

再看美國威斯康星州的圣諾伯大學(xué)設(shè)立的附屬語言學(xué)院2008-2009 學(xué)年度每月平均的課程學(xué)雜費：ESL申請費US$50、ESL學(xué)費 US$950、大學(xué)宿舍US$460、大學(xué)餐飲費用US$385、學(xué)生保險US$65、書本及其他費用US$80，平均每月費用大約US$1990。

綜上，家長和學(xué)生已經(jīng)對語言學(xué)校的費用心中有數(shù)了，究竟值不值得讓學(xué)生在語言沒有過關(guān)的情況下進入美國，是家長們應(yīng)該考慮的問題。

美國留學(xué)：大學(xué)預(yù)科不同于語言學(xué)校

隱患——輕信中介的“曲線救國”理論

大多數(shù)中介機構(gòu)在對家長和學(xué)生的承諾中，都提到了出國后“先上語言學(xué)校補習(xí)語言，語言過關(guān)后便可直升某某大學(xué)”，并且強調(diào)他們所推薦的這些大學(xué)與語言學(xué)校之間有相關(guān)的約定，因此可以確保這一路線沒有任何隱患。這被很多學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生和家長認為是一種“曲線救國”路線。他們認為可以通過當(dāng)?shù)卣Z言學(xué)校的學(xué)習(xí)和日常與當(dāng)?shù)厝说慕涣鱽泶龠M學(xué)習(xí)，盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，終進入正式大學(xué)。而實際上，學(xué)生和家長并不了解其要就讀的語言學(xué)校的真實情況，僅憑學(xué)校的一家之言，便信以為真，更有甚者上當(dāng)受騙，不僅不能夠圓留學(xué)的夢想，反而讓學(xué)生白白遭了很多罪。

提示——學(xué)語言少花冤枉錢

首先，驗明語言學(xué)校的真?zhèn)?。網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的信息社會里，想查出一個機構(gòu)的名目還是相對容易的。通過一個英語熟練的家人或朋友的幫助，這一點并不難。當(dāng)下的谷歌、雅虎等搜索提供了手資料。另外，可以查看該語言學(xué)校是否持有中國駐美使館的認證，來判斷該學(xué)校是不是正規(guī)語言學(xué)校。除此之外，學(xué)校的學(xué)生結(jié)構(gòu)、人數(shù)和學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的情況也能夠反映出學(xué)校的實力。如果一所語言學(xué)校中，全是中國學(xué)生，人數(shù)也不過幾百人，學(xué)校連一個像樣的圖書館也沒有，那么家長和學(xué)生務(wù)必要擦亮眼睛了，這樣的學(xué)校很不可信。

另外很重要的一點就是，語言學(xué)校的功能單一，除了提高語言水平之外，不可能具備任何升學(xué)、考級、考證等附加功能。這就是為什么許多中國留學(xué)生在美國語言學(xué)?！捌疵弊x了一年多語言，卻還是無緣大學(xué)的原因。要記住，美國大學(xué)入學(xué)錄取是多方面考慮學(xué)生的水平和能力，不是僅僅一個語言學(xué)校畢業(yè)證書就能解決一切問題的。學(xué)生不要覺得出國學(xué)語言就會易如反掌。其實，無論從教學(xué)質(zhì)量還是教育花費來看，的語言培訓(xùn)（正規(guī)語言學(xué)校而不是中介機構(gòu)的培訓(xùn)）遠遠優(yōu)于國外的語言學(xué)校。

再者，美國大學(xué)面向國際留學(xué)生申請，而且設(shè)定了具體的語言考試分數(shù)的要求（即托福或者雅思成績）。只要能達到分數(shù)要求，學(xué)生就能夠具備入學(xué)資格。因此，無論學(xué)生選擇哪種出國路線，重要的是要清楚，僅僅有中介的許諾和語言學(xué)校的緩沖并不能有一個明朗的前途。

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