學(xué)生背景：趙同學(xué)，男，26歲

　　畢業(yè)院校：2006-2009應(yīng)用德語三年制?？飘厴I(yè) ，2009-2012網(wǎng)絡(luò)教育英語專業(yè)三年制本科畢業(yè)。雅思5.5分。

　　錄取院校：皇家墨爾本理工大學(xué)RMIT

　　申請(qǐng)專業(yè)：Bachelor of Arts (Music Industry)，音樂產(chǎn)業(yè)專業(yè)

　　申請(qǐng)材料：

　　1.?？啤⒈究飘厴I(yè)證及成績單

　　2.高中畢業(yè)證和成績單(很重要，申請(qǐng)本科需提供)

　　3.雅思成績單

　　4.PS(需寫明換專業(yè)申請(qǐng)本科的動(dòng)機(jī))

　　5.其它(獲獎(jiǎng)證明)

　　案例背景：

　　趙同學(xué)2009年北京城市學(xué)院專科畢業(yè)，應(yīng)用德語專業(yè)，繼而在北京外國語大學(xué)專升本，于2012年獲得本科畢業(yè)證，但由于沒有提交畢業(yè)論文沒有獲得學(xué)位證。畢業(yè)后先后在咖啡店和飯店銷售工作。

　　案例難點(diǎn)：

　　1.學(xué)生在?？坪捅究破陂g學(xué)的都是語言，轉(zhuǎn)申音樂專業(yè)跨度很大，工作職業(yè)和所申請(qǐng)專業(yè)也不相關(guān)，這為后期寫學(xué)習(xí)計(jì)劃造成了很大的困難;

　　2.通常直接申請(qǐng)澳洲本科需讀預(yù)科，學(xué)生如何證明自身有音樂方面的能力，讓學(xué)校相信可從本科讀起。

　　3.學(xué)生已經(jīng)本科畢業(yè)，卻繼續(xù)去澳洲重新讀本科，這種倒讀的方式也會(huì)引起簽證官的注意。

　　美嘉教育導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

學(xué)生畢業(yè)后雖從事銷售工作，但時(shí)間上沒有空檔期，主要在于如何解釋為何學(xué)習(xí)音樂專業(yè)。經(jīng)過與學(xué)生的溝通，得知學(xué)生在專科和本科期間學(xué)習(xí)語言專業(yè)的原因是很喜歡國外的音樂家。但是通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，他只是對(duì)音樂有熱情，對(duì)語言并沒有興趣。2003年學(xué)生就開始作曲，自學(xué)打鼓并在17歲時(shí)加入樂隊(duì)。每年都會(huì)在重大的中國音樂節(jié)上表演節(jié)目。尤其是在2008和2009年，學(xué)生分別受邀芬蘭著名樂隊(duì)“Night wish”和德國樂隊(duì)“Lacrimosa”在他們的北京演唱會(huì)上表演節(jié)目，提供了很多合影照片。雖然工作了，但成為一名音樂家的愿望一直如此強(qiáng)烈，之前樂隊(duì)的成員極希望鼓手能夠回歸。父母的支持讓他更堅(jiān)定了信心，由此打算出國系統(tǒng)的學(xué)習(xí)深造。遞簽時(shí)提交了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，擔(dān)心電話調(diào)查，所以遞交簽證之前和遞交之后多次做了非常詳細(xì)的模擬電話調(diào)查，做了詳細(xì)的囑咐。遞交簽證后很幸運(yùn)簽證官看了學(xué)習(xí)計(jì)劃后沒有對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行調(diào)查，很快順利獲簽。